--- canonical_url: "https://norteweb.com.ar/contenido/7301/concluyo-la-prueba-piloto-del-programa-de-innovacion-matematica" title: "Concluyó la prueba piloto del programa de innovación matemática" article_type: "Article" description: "Durante 12 semanas, 500 estudiantes de nivel secundario aprendieron con la plataforma digital finlandesa, permitiendo monitorear el desempeño e identificar temas a reforzar en tiempo real." main_image: "https://norteweb.com.ar/download/multimedia.normal.957b73f879e30aba.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp" date_published: "2026-08-22T17:33:00-03:00" date_modified: "2026-08-22T17:36:02-03:00" tags: - "Ministerio de Educación y Cultura" category_name: "Salta" category_url: "https://norteweb.com.ar/categoria/2/salta" --- # Concluyó la prueba piloto del programa de innovación matemática ![24609-educacion](/download/multimedia.normal.957b73f879e30aba.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp) Tras la finalización del periodo de prueba implementado entre el 13 de abril y el 10 de julio, se evaluaron los primeros avances de la herramienta **tecnológica EDUTEN** en las aulas de primer año de secundaria. La iniciativa formó parte del Plan Jurisdiccional de Compromiso con la Matemática, tras el acuerdo de cooperación alcanzado con la firma finlandesa. **EDUTEN** es una plataforma digital de origen finlandés, de base tecnológica y de reconocida trayectoria internacional en innovación pedagógica para la enseñanza de la Matemática. Basada en un sistema científicamente probado, aplica métodos educativos de Finlandia, análisis de datos en tiempo real y dinámicas interactivas por lecciones y metas para medir y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. La experiencia se extendió por 12 semanas en colegios de gestión estatal, de educación técnica y de gestión privada de cuota cero. Durante este lapso, los docentes transformaron una clase semanal en un entorno interactivo basado en metodologías de aprendizaje dinámicas y orientadas al logro de metas. El uso de la herramienta permitió obtener diagnósticos en tiempo real sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje, detectando de forma precisa qué contenidos curriculares necesitaban mayor acompañamiento en el aula. El proyecto contó con la participación activa de profesores, directores, supervisores y referentes tecnológicos, junto al seguimiento de la Subsecretaría de Planeamiento Educativo y Desarrollo Profesional para constatar el impacto pedagógico en los alumnos. --- Fuente: **Secretaría de Prensa y Comunicación** --- *Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.